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•  Método

La modalidad que deseamos emplear para nuestra investigación es la cualitativa porque nuestro proyecto va encaminado a cómo el arte contribuye en el desarrollo y manejo del tipo de expresiones orales, corporales y plásticas en los niños preescolares. Según McMillan y Schumacher (2005), el método cualitativo consiste en la interacción con el método de estudio mediante el empleo de técnicas para la recolección de datos con personas en acción, así como también la investigación cualitativa describe y analiza las conductas sociales colectivas e individuales, las opiniones, los pensamientos y las percepciones.

 

• Población

Por lo tanto, al implementar esta modalidad se pretende observar en dos jardines infantiles cómo se implementan las artes, para posteriormente distinguir cuales son las estrategias que aplican al momento de trabajar con ellas y por último analizar cómo intervienen en el desarrollo de y manejo de las expresiones mencionadas anteriormente.

 

•  Contexto

Los jardines de niños en el que se realizó esta investigación se encuentran en zonas rurales, es decir en comunidades que se encuentran afuera de Xalapa. Uno de los jardines se ubica en en la localidad de Otilpan, municipio de Tlalnelhuayocan que Esta institución atiende a una población de 75  niños aproximadamente, entre 3 y 6 años, es decir hay un grupo multigrado que es 1° y 2°, un salón de 2° y dos grupos de 3° año.

El otro jardín está ubicado en el municipio de Jilotepec, es bastante amplio, cuenta con un salón de cantos y juegos, un auditorio con gradas, un salón de 1°, dos de 2° y dos de 3° y otra aula que próximamente será multigrado, también cuentan una dirección, un comedor donde comen todos los niños de la escuela por turnos, una pequeña bodega, dos bebederos y baños para niñas y niños. El personal está conformado por un director y un apoyo en dirección, cinco educadoras, un maestro de educación física, uno de cantos y juegos y una maestra de inglés pagada por los padres de familia.

 

•  Participantes

Los informantes claves para la recolección de información serán 15 niños de tres grupos diferentes, que tienen entre 4 y 5 años de edad, que se encuentran en segundo año de preescolar, además de 3 maestras titulares una por grupo y una docente especialista que se encarga de impartir Artes en una de las instituciones.

 

• Instrumentos para la recolección de los datos

Los instrumentos para la recolección de información son dos entrevistas que una va dirigida a las maestras titulares y otra para la docente especialistas que constan de cinco preguntas específicas que fueron diseñadas bajo los objetivos que nos planteamos al inicio de la investigación. En el caso de los niños se hará uso del diario del profesor y notas de campo. La investigación también tiene como objetivo diseñar e implementar una secuencia didáctica a través del juego, movimiento e interrelación  para valorar de qué manera el arte favorece el desarrollo y manejo de expresiones en los alumnos preescolares.

 

•  Procesamiento de datos

Como nuestra investigación es de modalidad cualitativa, la recuperación de datos se analizó mediante una tabla de categorías y subcategorías que surgen ante las respuestas obtenidas en las entrevistas a las informantes. La presente investigación  toma como referente la teoría investigada previamente y las entrevistas realizadas a nuestros participantes.